2. Актуализация опорных знаний
Какие проблемы необходимо было преодолеть растениям в связи с выходом на сушу?

(Укрепление в почве, транспорт веществ по организму, защита от неблагоприятных условий, защита зародыша спор семян, устранение зависимости оплодотворения от наличия воды).

Каковы два основных изменения в строении первых наземных растений по сравнению с водными?

(Ткани и органы)

3. Мотивация новых знаний, умений и навыков.

Когда появились первые наземные растения?

Как они выглядели?

4. Первичное изучение нового материала.
Отдел Риниофиты состоит из ископаемых растений, которые жили на Земле 450млн. лет назад. Они произрастали по берегам водоемов и мелководий. Впервые были открыты в середине XIX века. На это открытие никто не обратил внимания. В конце XIX века при рассмотрении вопроса о происхождении высших растений ученые описали растение – предок современных растений, похожим на риниофитов.

В 1914 году в Шотландии были найдены их остатки.

Риниофиты имели примитивное строение. К почве они прикреплялись ризоидами. Их наземная часть представляла собой веточки, которые на верхушке делились на две части и заканчивались спорангиями. Во внутреннем строении наблюдалось усложнение: В покровной ткани есть устьице (газообмен, испарение воды – как у высших растений). В центре веточек находилась проводящая ткань. Механическая ткань отсутствует, поэтому растения имели небольшие размеры.

Представители: Куксония, Риния.

5. Вторичное изучение нового материала.
Отдел Псилотофиты. Это потомки Риниофитов. Отдел насчитывает 5 видов. Эти растения живут и сегодня. По строению похожи на Риниофитов, но в отличие от последних, их гаметофиты изучены (нити длиной до двух сантиметров).

6. Обобщение и систематизация знаний, умений и навыков.
Происхождение высших растений

Покрытосеменные

Голосеменные

Папоротникообразные

Плаунообразные   Псилотофиты   Хвощеобразные

Мохообразные             Риниофиты           Древн. прим. папорот.

Водоросли

7. Подведение итогов урока.
Охарактеризуйте риниофиты.

Каково значение риниофитов в происхождении высших растений?

Какие есть вопросы?

8. Домашнее задание.
Прочитать §____ стр. ____.

Сообщение о представителях риниофитов и псилотофитов. Найти определение «Палеоботаника», «Палеонтология».